Einheit • Persen • von Sarah Löffler, Isabel Ungar

Was das Kind zur Einschulung können sollte

Informationstext zu motorischen Vorläuferfähigkeiten für die Schuleingangsphase mit Fokus auf Grob- und Feinmotorik. Die Seite erläutert die Bedeutung dieser Fähigkeiten und gibt praktische Beispiele für alltägliche und freizeitliche Aktivitäten zur Förderung der motorischen Entwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Kindergartenkind zum Schulkind

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Selbstständiges Arbeiten
Selbstorganisation
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Resilienz

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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