Einheit • Friedrich • von Julian Wollmann

Was bedeutet eigentlich Gerechtigkeit?

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsverlaufsplan zur Vermittlung des Gerechtigkeitsbegriffs mit sprachlicher Differenzierung. Die Seite erläutert die didaktischen Überlegungen, die Lerngruppe, die Lernidee und den zeitlichen Rahmen für eine Unterrichtssequenz zur Differenzierung von Gerechtigkeitsdimensionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Wirtschaft, Politik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Preisbildung bei Wettbewerb mit und ohne mathematische Modelle verstehen
Schüler können Nachhaltigkeit im Konsumverhalten reflektieren und bewerten
Schüler können verschiedene Gerechtigkeitskonzepte unterscheiden und anwenden
Schüler können Geschlechterunterschiede in Einkommenserzielung und Finanzverhalten analysieren
Schüler können komplexe weltpolitische Konflikte unter verschiedenen Perspektiven untersuchen