Einheit • Friedrich • von Brigitte Hölzel

Was alles ist „minus“?

Didaktischer Hinweis zur Vermittlung des Subtraktionsverständnisses durch vielfältige Sachsituationen und bildliche Darstellungen. Der Artikel erläutert, wie Kinder den Begriff „Minus" durch handelnde Erfahrungen und narrative Auseinandersetzung mit Bildern verstehen lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Subtraktion

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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1.-2. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Subtraktionsvorgänge in verschiedenen Kontexten (Wegnehmen, Ergänzen, Vergleichen) verstehen und darstellen
Schüler entwickeln tragfähige Operationsvorstellungen zur Subtraktion
Schüler können Subtraktionsaufgaben mit verschiedenen Strategien lösen
Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen Addition und Subtraktion