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Latein
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Warum nicht Petron?
Einheit • Friedrich • von Walter Siewert
Warum nicht Petron?
Methodischer Hinweis zur Verwendung von Petrons Satyrica als erste Hauptlektüre im Lateinunterricht. Der Autor Walter Siewert begründet die didaktischen und fachlichen Vorteile dieses Werkes gegenüber traditionellen Lektüren wie dem Bellum Gallicum.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Roman
Gesamtes Werk - 15 Einheiten
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Latein
10.-11. Klasse
Sekundarstufe
12 Seiten
Lern
ziele
Lehrkräfte können verschiedene Typen antiker Romane unterscheiden und deren didaktisches Potenzial für den Unterricht nutzen
Lehrkräfte entwickeln Lektürekonzepte für antike Romane, die Schülern Zugang zu komplexen Texten ermöglichen
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Zusammenhänge herstellen
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
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