Einheit • Auer • von Daniela Bablick

Warum können Vögel fliegen? (F, STA, Rnf)

Unterrichtsverlaufsplan für eine Stunde zum Thema Vogelflug mit Stationenlernen. Die Seite enthält detaillierte Angaben zu Stundenablauf, Didaktischen Hinweisen, Materialien und Vorbereitung für acht Forscherstationen, die Schüler in Partnerarbeit oder Kleingruppen durchlaufen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Naturwissenschaften integriert - Luft

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Naturwissenschaften, Physik, Chemie, Biologie

5.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bestandteile der Luft benennen und experimentell nachweisen
Schüler können physikalische Eigenschaften von Luft (Volumen, Dichte, Druck, Temperatur, Feuchtigkeit) erklären
Schüler können Wetterereignisse wie Regen, Schnee, Hagel, Wind und Gewitter erklären
Schüler können die Anpassungen von Vögeln und Insekten an das Fliegen beschreiben
Schüler können Flugmechaniken in Natur und Technik vergleichen und erklären