Einheit • Raabe • von Thomas, Philipp/ Schöne, Tim

Warum es so schwer ist, sich gegen die zu wehren, die mehr meinen, als sie sagen

Arbeitsblatt zur Analyse von Aussagen und deren impliziten Bedeutungen im Kontext von Wahrheit und Medien. Schüler sollen ein Bild betrachten, einen Text übersetzen und Assoziationen sowie versteckte Bedeutungen einer Aussage eines Fußballtrainers erkennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das habe ich nicht gesagt

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Philosophie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zwischen wörtlich Gesagtem und darüber hinaus Gemeintem differenzieren
Schüler erkennen sprachliche Manipulationstechniken in Alltag, Medien und Politik
Schüler analysieren Konversationsmaximen nach Paul Grice und deren Ausbeutung
Schüler wenden Grice' Theorie auf praktische Beispiele an und verfassen eigene manipulative Texte zu Analysezwecken