Einheit • scolix • von Bettina Rinderle

Wahrnehmen mit allen Sinnen: Lese-rechtschreibschwache Kinder präventiv begleiten und anregen

Märchenhafte Vorgeschichte über ein leserechtschreibschwaches Kind, das in den Wald flieht und dort durch sensorische Erfahrungen und eine Waldfee Mut und Selbstvertrauen gewinnt. Die Geschichte nutzt Sinneswahrnehmungen als pädagogisches Motiv zur Unterstützung von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fresch - Freiburger Rechtschreibschule; Klasse 1-13

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören, Literatur, förderung, deutschdidaktik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Diagnostik und Bewertung
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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