Einheit • Friedrich • von Monika Oberle

Wahlsysteme gestalten - Mehrheits- vs. Verhältniswahlrecht im Politikunterricht

Methodischer Artikel zur Gestaltung von Wahlsystemen im Politikunterricht der Sekundarstufe II. Der Text erläutert einen thematischen Unterrichtszugang zu Mehrheits- und Verhältniswahlrecht mit Fokus auf die Gestaltbarkeit politischer Institutionen und die Förderung von Kritikfähigkeit und politischer Handlungsfähigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Institutionen verstehen und gestalten

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe II, Politische Ordnung in der Bundesrepublik Deutschland, Parteien und Wahlen, Bedeutung von Wahlen, Bundestags-Wahlsystem, Wahlgrundsätze, Relative Mehrheitswahl, Absolute Mehrheitswahl, Wahlsystem, Wahlrechtsgrundsätze, Verhältniswahl, Bundestagswahl

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Funktionsweise und Bedeutung von Institutionen als Spielregeln der Gesellschaft erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen institutioneller Regelungen auf wirtschaftliches und politisches Handeln
Schüler verstehen die Gestaltbarkeit von Institutionen und können alternative institutionelle Arrangements bewerten
Schüler können institutionelle Lösungsansätze für gesellschaftliche Probleme entwickeln und beurteilen