Einheit • Friedrich • von Ralph Hepp, Peter Rost, Heike Schmidt

Wärmeausbreitung und Wärmedämmung

Methodische Hinweise zur Erstellung eines Begriffsnetzes zum Thema Wärmeausbreitung mit Schülerinnen und Schülern der Klasse 8. Die Seite enthält Unterrichtsziele, Aufgabenstellung, Materialangaben und eine detaillierte Anleitung zur Durchführung der Partner- oder Gruppenarbeit mit Lösungsbeispiel.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wärmelehre

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik

8. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Grundbegriffe der Wärmelehre (Temperatur, Wärme, innere Energie) voneinander unterscheiden
Schüler erklären Wärmeerscheinungen und Aggregatzustandsänderungen mit physikalischen Konzepten
Schüler analysieren die Funktionsweise von Wärmekraftmaschinen und verstehen die Grenzen ihrer Effizienz
Schüler wenden die Grundgleichung der Thermodynamik auf praktische Probleme an
Schüler untersuchen experimentell Zusammenhänge zwischen Wärme, Temperatur und innerer Energie

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Fachwissen anwenden
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

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