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Vorgangsbeschreibung: Kompetenzstufe B
Einheit • Persen • von Brigitte Penzenstadler
Vorgangsbeschreibung: Kompetenzstufe B
Arbeitsblatt zur Vorgangsbeschreibung auf Kompetenzstufe B, bei dem Schüler durcheinander geratene Stichpunkte einer Gipsmasken-Bastelanleitung in die richtige logische Reihenfolge ordnen sollen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Schreibtraining in 3 Kompetenzstufen - Band 1
Gesamtes Werk - 11 Einheiten
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Deutsch
5.-6. Klasse
Realschule, Hauptschule
11 Seiten
Lern
ziele
Schüler können sachbezogene Texte wie Berichte und Vorgangsbeschreibungen verfassen
Schüler können appellative Texte wie Einladungen gestalten
Schüler entwickeln ihre Schreibkompetenzen durch kleinschrittiges Training in drei Schwierigkeitsstufen
Schüler verbessern ihre Schreibleistung durch Schreibkonferenzen und Peer-Feedback
Geförderte
Kompetenzen
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion
Strukturierung
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Unterrichts
methoden
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
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