Arbeitsblatt zur Einführung in Vorgangsbeschreibungen anhand eines Zaubertricks mit Luftballon. Schüler analysieren ein Beispiel, in dem der Zauberer beim Erklären wichtige Schritte vergisst, und lernen die Kriterien für gute Anleitungen kennen.
Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Richtig Schreiben, Schreibverfahren, Groß- und Kleinschreibung, Pragmatisches Schreiben, Anredepronomen und Anreden, Beschreiben, Ablauf eines Zaubertricks
5.-6. Klasse
Realschule, Gymnasium und weitere
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Vorgangsbeschreibungen strukturiert und chronologisch aufgebaut verfassen
Schüler beherrschen die Zeitform Präsens in Anleitungstexten
Schüler wählen eine konsistente Anredeform und verwenden abwechslungsreiche Satzanfänge
Schüler können praktische Anleitungen nachvollziehen und selbst formulieren