Einheit • Raabe • von Dr. Sabine Wierlemann

Von der Vorgeschichte bis zum Römischen Reich

Methodische Hinweise für Lehrkräfte zur Durchführung von Einstiegsstunden in das Fach Geschichte (M 1) und zur Arbeit mit Kreuzworträtseln in drei Anforderungsstufen (M 2–M 4). Enthält Lösungen zu M 1 und detaillierte Anweisungen zur Unterrichtsgestaltung mit Fokus auf entdeckendes Lernen und Schülerbeteiligung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie war das doch gleich? - Einstiegsstunden nach den Sommerferien (Klasse 5-10)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Vor- und Frühgeschichte, Antike, Stein- und Metallzeit, Hochkulturen in Ägypten und Mesopotamien, Das antike Griechenland, Rom und das Imperium Romanum, Caesar, Jäger und Sammler, Pyramide, Pharao, Olympische Spiele

6. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können den Unterrichtsstoff des vergangenen Schuljahres festigen und wiederholen
Schüler können ihren eigenen Lernstand feststellen und individuelle Wissenslücken identifizieren
Schüler können wichtige historische Begriffe und Ereignisse thematisch korrekt zuordnen
Schüler können mit Partnern und Gruppen zielgerichtet arbeiten und Ergebnisse präsentieren
Schüler können die Sinnhaftigkeit und Notwendigkeit von Geschichtsunterricht begründen