Einheit • Friedrich • von Daniela Götze, Hartmut Spiegel

Von der Spielumgebung zur Lernumgebung

Didaktischer Artikel zur Gestaltung von Spielumgebungen als Lernumgebungen im Mathematikunterricht. Der Text erläutert die fünf Prinzipien guten Mathematikunterrichts aus dem QuaMath-Programm und zeigt am Beispiel des Geometriespiels „PotzKlotz" auf, wie mathematische Kompetenzen durch spielerisches Lernen gefördert werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik in Spielen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Konzepte durch Spiele entdecken und verstehen
Schüler entwickeln Strategien und Gewinnchancen in Spielsituationen
Schüler können Zahlbeziehungen und Muster in Spielen erkennen
Schüler trainieren räumliches Denken und mentales Operieren durch Spiele
Schüler bauen Wahrscheinlichkeitsverständnis durch Spielerfahrungen auf

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Räumliches Denken
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Lernspiel
Diskussion
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Entdeckendes Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Arbeitsmittel und Methoden

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