Zusammenfassungsseite eines wissenschaftlichen Beitrags zur theoretischen Rahmung von Kompetenzentwicklung in der Lernwerkstattarbeit. Der Text erläutert ein Modell pädagogischer Interaktionen und dessen Anwendung auf reformpädagogische Ansätze sowie die Unterstützung von Kompetenzentwicklung bei Studierenden.