Einheit • Friedrich • von Angelika Speck-Hamdan

Von der Bedeutung des Handschreiben-Lernens

Fachlicher Artikel mit Experteninterviews zur Bedeutung des Handschreibenlernens in der Grundschule. Die Seite präsentiert die erste Frage an Schreibforscher und die Antwort von Michael Becker-Mrotzek zur Koordination kognitiver, sprachlicher und motorischer Prozesse beim Schreiben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Handschreiben

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können eine leserliche und flüssige Handschrift entwickeln
Schüler automatisieren ihre Schreibbewegungen
Schüler reflektieren ihre eigene Schriftentwicklung
Schüler können Texte handschriftlich verfassen

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Selbstreflexion
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Diagnostik und Bewertung
Selbstorganisation
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 5