Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Schulbauvorhaben als Impuls für innovative Schulkonzepte. Der Artikel von Kerstin Tschekan erläutert, wie die Beteiligung von Pädagog:innen bei der Planung zu einem Schulbau führt, der didaktische Konzepte und Lehrmethoden berücksichtigt, und stellt eine Planungsstrategie vor, die pädagogische Haltungen in den Mittelpunkt stellt.
