Einheit • Auer • von Anke Schuster

Vom Seefahrer-Tagebuch zum Weblog

Hintergrundinformationen für Lehrkräfte zur Etymologie und Funktionsweise von Weblogs sowie deren Besonderheiten im digitalen Kontext. Die Seite erläutert die Verbindung zwischen historischen Logbüchern und modernen Weblogs und vermittelt wichtige Sicherheits- und Urheberrechtsaspekte für das Schreiben von Blogs im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Weblogs schreiben im Deutschunterricht

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können einen Weblog erstellen und gestalten
Schüler können verschiedene Textsorten in einem Blog anwenden
Schüler können sicher und verantwortungsvoll im Internet recherchieren und publizieren
Schüler können sich angemessen im Netz verhalten und Cybermobbing erkennen und bekämpfen
Schüler verstehen Urheberrecht und Datenschutz im digitalen Kontext