Einheit • Friedrich • von Lena Stevens

Vier Elemente statt vier Wände – gemeinsam draußen sein

Methodische Hinweise zu Outdoor-Workshops für Kinder und Jugendliche mit dem Titel „Vier Elemente statt vier Wände". Die Seite beschreibt das Konzept der Naturerfahrung, die Struktur eines Tagesworkshops und die Bedeutung des bewussten Einstiegs in den Naturraum als pädagogisches Element.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mensch & Natur

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Sport, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Zusammenhänge zwischen Mensch und Natur erkennen und verstehen
Schüler entwickeln Bewusstsein für nachhaltiges Handeln und Ressourcenschonung
Schüler können kooperativ in Gruppen arbeiten und soziale Kompetenzen stärken
Schüler erleben Natur durch spielerische Erfahrungen und entwickeln emotionale Bindung zur Umwelt

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Naturphänomene erklären
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Empathie entwickeln
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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