Einheit • Friedrich • von Christian Georg Strippel, Sarah Braun

Videoprotokolle nutzen

Methodischer Artikel zur Nutzung von Videoprotokollen im Chemieunterricht mit Fokus auf Kriterien für Analyse, Diskussion und Bewertung. Der Text behandelt rechtliche Rahmenbedingungen und technische Umsetzungsmöglichkeiten von Videoprotokollen als alternative Dokumentationsform für naturwissenschaftliche Experimente.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Protokollieren & Dokumentieren

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Naturwissenschaften, Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen von Versuchsprotokollen erstellen und nutzen
Schüler dokumentieren Experimente in angemessener Form und trennen Beobachtung von Deutung
Schüler verwenden naturwissenschaftliche Fachsprache korrekt in Protokollen
Schüler analysieren und bewerten Versuchsprotokolle anderer
Schüler nutzen digitale Werkzeuge zur Dokumentation von Experimenten