Arbeitsblatt zur Erarbeitung von zehn Regeln für die Vorgangsbeschreibung in Gruppenarbeit. Die Schüler sollen gemeinsam die Regeln formulieren und notieren, wobei sie auf vorherige Arbeitsblätter der Einheit zurückgreifen können.
Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Planen von Texten, Beschreiben, Schreibpläne, Anleitung selbst schreiben
5.-6. Klasse
Realschule, Gymnasium und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Vorgangsbeschreibungen strukturiert und chronologisch aufgebaut verfassen
Schüler beherrschen die Zeitform Präsens in Anleitungstexten
Schüler wählen eine konsistente Anredeform und verwenden abwechslungsreiche Satzanfänge
Schüler können praktische Anleitungen nachvollziehen und selbst formulieren