Methodische Hinweise zur performativen Gestaltung des Vorlesens von Minidramen im Deutschunterricht. Der Beitrag erläutert didaktische Ziele, Kompetenzen und die Unterrichtsidee anhand des Minidramas „Auftritt" von Reinhard Lettau mit Fokus auf experimentelle Erprobung sprachlicher und ästhetischer Gestaltungsmittel.