Didaktischer Hinweistext zur Verstehenorientierung im Mathematikunterricht mit Fokus auf Basiskompetenzen. Der Text erläutert sechs zentrale Kompetenzbereiche (Zahlverständnis, Operationsverständnis, Stellenwertverständnis, schnelles Kopfrechnen, Zahlenrechnen und Ziffernrechnen) und deren Vernetzung als zwei verbundene Stränge.
