Verständlich und lernförderlich «vermitteln» – Aspekte guten Erklärens
Theoretische Seite zur Didaktik des Erklärens mit Fokus auf Merkmale guten Erklärens. Der Text behandelt die Bedeutung von Erklärungen für Lernprozesse und präsentiert vier zentrale Aspekte: Anknüpfung an Vorwissen, Problemorientierung, schrittweise Erklärung und Verwendung von Repräsentationen.
