Einheit • Friedrich • von Norbert Stockert

"Verspielte Stunden sind gewonnene Zeit"

Informationstext zur Bedeutung von Spielen in der Schule für die Förderung von Bewegung und sozialem Lernen. Der Artikel erläutert die motorischen Defizite von Kindern, die Rolle exekutiver Funktionen und die pädagogischen Vorteile von Spielen im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schule & Jugendarbeit

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Sport, Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können durch Spiele und kooperative Methoden soziale Kompetenzen entwickeln
Schüler lernen, sich in Gruppen selbstorganisiert zu bewegen und Aufgaben gemeinsam zu lösen
Schüler entwickeln Verständnis für Nachhaltigkeit und Datensicherheit im Netz
Schüler trainieren deeskalierendes Verhalten und Konfliktlösungsstrategien

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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