Einheit • Auer • von Elisabeth Wiecha, Silvia Hartkopf-Scholz

Verschiebung: Ornamente mit Frottage-Technik

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Unterrichtseinheit zur Frottage-Technik und Ornamentverschiebung mit Fokus auf kooperatives Lernen. Die Seite beschreibt die Methode, Kompetenzen, Hinweise zur Durchführung und erforderliche Materialien für eine 1-2 Schulstunden dauernde Unterrichtssequenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe kooperativ Klasse 5

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Raum und Form, Geometrische Muster, Symmetrie, Muster, Bandornamente, Verschiebung, Ornamente, Frottage-Technik, Muster, Strukturen, regelmäßige Strukturen, Muster finden, Muster übertragen, Muster ausmessen, Muster nachzeichnen, Muster verschieben, Musterband, Ornament, Bandornamente, Raum und Form, Geometrie, Muster und Strukturen

4.-6. Klasse

Gesamtschule, Grundschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Eigenschaften ebener Figuren erkennen und beschreiben
Schüler analysieren Achsensymmetrie durch haptische Materialien und Spiegelungen
Schüler wenden Verschiebungen an und erstellen Ornamente mit der Frottage-Technik
Schüler argumentieren mathematisch und kommunizieren ihre Lösungswege in Gruppen