Einheit • Klett Kallmeyer • von Robert Storz, Florian Schneider, Fabrice Takin
Unterrichtsqualität
Theoretischer Informationstext zur Konzeption und Bedeutung von allgemeinbildendem Mathematikunterricht. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen anwendungsorientierter, alltagstauglicher Mathematik und traditionellem, wissenschaftsorientiertem Unterricht.