UNESCO-Welterbe – Konflikte und Probleme um Welterbestätten
Informationstext zu zwei Welterbestätten, die Konflikte zwischen Religionen verdeutlichen: die Hagia Sophia in Istanbul und die Altstadt Hebron. Der Text erläutert die historischen Hintergründe und aktuellen Kontroversen um diese Kulturgüter.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Christentum, Gottesdienst, Kirchengeschichte, Kirchenraum, Erwartungshorizont, Ergebnisse, Baustein, Konflikt, Problem
9.-10. Klasse
Mittlere Schule, Realschule
3 Seiten
Lernziele
Schüler können die Kriterien für die Aufnahme in die UNESCO-Welterbeliste erklären
Schüler kennen bedeutende Welterbestätten in Deutschland und weltweit
Schüler können Sakralbauten verschiedener Weltreligionen unterscheiden und ihre Funktionen beschreiben
Schüler analysieren Konflikte um umstrittene Welterbestätten und verstehen unterschiedliche Perspektiven
Schüler verstehen die Bedeutung von Welterbestätten für die Menschheit und verschiedene Religionsgemeinschaften
