Einheit • Friedrich • von Ilka Parchmann, Frank Bär, Julia Freienberg

Umkehrbarkeit und Kreislaufprozesse - Aufgaben zum Lernen und Überprüfen

Dieser Beitrag präsentiert ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zum Verständnis von umkehrbaren Reaktionen und Kreislaufprozessen bei Schülern verschiedener Jahrgangsstufen. Der Text erläutert die Bedeutung der Unterscheidung zwischen Stoff- und Teilchenebene beim Kohlenstoffkreislauf und analysiert typische Schülervorstellungen anhand von Multiple-Choice-Aufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Chemische Reaktionen - hin und zurück

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Chemie

8.-12. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1 und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Umkehrbarkeit chemischer Reaktionen erkennen und erklären
Schüler können Gleichgewichtsreaktionen durch Veränderung von Reaktionsbedingungen beeinflussen
Schüler können Kreislaufprozesse in Natur und Technik analysieren und darstellen
Schüler können experimentelle Beobachtungen auf Teilchenebene deuten