Einheit • UTB • von Hackl, Bernd

Umgebung: Lernen in gestalteten Räumen

Theoretischer Informationstext zur Bedeutung von gestalteten Räumen für Lernprozesse. Der Text erläutert, wie Schularchitektur und Raumgestaltung als Artefakte pädagogische Effekte haben und Lernmöglichkeiten strukturieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Fachwissen anwenden
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Reflexion
Interpretation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion

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