Einheit • scolix • von Astrid Wasmann

Übertragen Geldstücke Krankheitserreger?

Lehrerhandreichung zu einem Experiment über die antibakterizide Wirkung von Schwermetallen in Geldmünzen. Die Seite enthält Ziele, Sachanalyse, Kompetenzen, methodische Hinweise und Versuchsergebnisse zur Frage, ob Geldstücke Krankheitserreger übertragen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Biologie begreifen: Pilze und Bakterien

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Biologie

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau und die Vermehrung von Pilzen und Bakterien erklären
Schüler führen mikrobiologische Experimente unter Einhaltung von Sicherheitsvorschriften durch
Schüler verstehen die Rolle von Mikroorganismen bei der Lebensmittelherstellung und -konservierung
Schüler wenden Hygienemaßnahmen zur Infektionsprävention an

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Fachwissen anwenden

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Mikrobiologie

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