Übersicht über den Forschungsgegenstand mittels einer Grundlegung des theoretisch-pädagogischen Bezugsrahmens von Ganztagsschule - Teil 1
Theoretisches Kapitel einer wissenschaftlichen Arbeit zur Begriffsbestimmung und definitorischen Klärung von Ganztagsschulen. Der Text behandelt die Notwendigkeit einer präzisen Begriffsklärung, die internationale Perspektive und die Vielfalt von Definitionen in verschiedenen Bundesländern.