Einheit • Klinkhardt • von Silvia Dollinger

Übersicht über den Forschungsgegenstand mittels einer Grundlegung des theoretisch-pädagogischen Bezugsrahmens von Ganztagsschule - Teil 2

Wissenschaftliche Textseite zur Analyse der Auswirkungen des Investitionsprogrammes IZBB auf Bayern und die heterogene Implementierung von Ganztagsschulen in Deutschland. Der Text behandelt föderative Unterschiede, Kulturhoheit der Länder und die daraus resultierende Vielfalt an Ganztagsschulkonzeptionen.

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