Methodischer Hinweis zur Übersetzung lateinischer Texte als Prozess mit Fokus auf Arbeitsübersetzung, Gruppenarbeit und zielsprachlich angemessene Übersetzung. Der Artikel diskutiert die didaktische Bedeutung des Übersetzens im Lateinunterricht und unterschiedliche Äquivalenzformen.
Latein, Sekundarstufe I, Sprache, Textarbeit, Wortschatz und Wortschatzarbeit, Autoren und ihre Werke, Anwenden der lateinischen Sprache, Grundlagen der Textarbeit, Lektürebegleitender Wortschatz, Martial, Übersetzung lateinischer Texte ins Deutsche, Techniken der inhaltlichen Erschließung von Texten, altsprachlicher Unterricht, Carmen antimartiale, Epigrammaton, Textimmanente Deutung, Goldene Lebensregeln
