Einheit • Raabe • von Isabelle Grob

Travailler avec le film après la projection

Arbeitsblatt mit Anleitung für eine Gruppenaktivität zur Analyse der emotionalen Entwicklung der Hauptfigur Jean aus dem Roman „Vipère au poing". Die Schüler sollen Emotionen durch Körperbewegungen darstellen, fotografieren und anschließend eine Emotionskurve zeichnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Vipère au poing"

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Französisch

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können den Roman „Vipère au poing" analysieren und zentrale Themen wie Familiengewalt und Rebellion interpretieren
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen literarischer Vorlage und Filmadaption und können diese vergleichend analysieren
Schüler entwickeln Sprechkompetenz durch Diskussionen, Rollenspiele und Präsentationen zu Erziehungsmethoden und Machtverhältnissen
Schüler können Charaktere differenziert beschreiben und ihre psychologische Entwicklung nachvollziehen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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