Einheit • Waxmann • von Heiko Krabbe, Simon Zander, Hans Ernst Fischer

Transfer in die Schulpraxis

Diese Seite beschreibt die Gestaltung und den Ablauf eines Fortbildungstages für Lehrkräfte zur Vermittlung der Basismodelle von Oser. Der Tag umfasst eine Kartenabfrage, einen Kurzvortrag, Gruppenarbeitsaufträge zur Unterrichtsplanung und eine abschließende Feedbackrunde.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Physik

5.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Strukturierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Vortrag

Didaktik

Kooperatives Lernen

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