Theoretische Einführung in den Begriff der Kompetenzorientierung mit Definition nach Weinert und historischem Kontext zur PISA-Studie. Die Seite erläutert Kompetenzen als verfügbare kognitive Fähigkeiten und motivationale Bereitschaften zur Problemlösung und diskutiert Kompetenzorientierung als Schlüsselbegriff der Unterrichtsdiskussion nach der Jahrtausendwende.