Dieses Buch behandelt die Grundlagen guten Unterrichts und richtet sich an Lehramtsanwärter, erfahrene Lehrkräfte und Seminarleiter. Es verbindet theoretische Konzepte mit praktischen Beispielen und diskutiert zentrale Aspekte wie Lernatmosphäre, Lerngegenstandsformung, Aufgabenstellung, Lernphasen, Problemorientierung, Kompetenzorientierung, Individualisierung und Inklusion.