Einheit • Auer • von Angelika Rehm, Dieter Rehm

Tonlängen

Arbeitsblatt zur Einführung von Tonlängen im Musikunterricht mit Übungen zum Klatschen und zum Setzen von Symbolen für lange und kurze Töne über Silben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rhythmus im Musikunterricht der Grundschule

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Musik

1.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können lange und kurze Töne unterscheiden und klatschen
Schüler können Notenwerte (ganze, halbe, Viertel-, Achtelnoten) erkennen und notieren
Schüler können verschiedene Taktarten (2/4, 3/4, 4/4) verstehen und anwenden
Schüler können rhythmische Muster klatschen, singen und auf Instrumenten spielen
Schüler entwickeln ein sicheres Rhythmusgefühl durch spielerische Übungen