Diese Seite erläutert die Bedeutung von Demokratielernen im Kontext der tOm-Methode und beschreibt, wie basisdemokratische Lernstrukturen Schülerinnen und Schülern politische Mündigkeit und Handlungsfähigkeit vermitteln. Der Text behandelt die theoretischen Grundlagen und praktischen Umsetzungsmöglichkeiten von Selbstverwaltung und demokratischer Partizipation im Schulkontext.