Einheit • Raabe • von Marlene Böhlke

Toleranzgrenzen – Wann überwiegen Ablehnungsgründe?

Arbeitsblatt mit drei Fallbeispielen (M 4a, M 4b, M 4c) zu Toleranzgrenzen in der Moralphilosophie. Schüler sollen Akzeptanz- und Ablehnungsgründe analysieren und in Dreiergruppen diskutieren, weshalb Intoleranz innerhalb einer Gesellschaft wichtig ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Toleranz braucht Respekt!

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Gleichheit und Verschiedenheit, Vorurteile, Toleranz und Respekt, Beispiele, Schwerpunkt, Stimmung, Rassismus, Migrationshintergrund, Position

9.-10. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ethisch relevante Begriffe aus theoretischen Texten anhand von Beispielen erläutern
Schüler können Bezüge zwischen persönlichen Werten und ethischen Prinzipien darlegen
Schüler können die ihrem Urteil zugrunde liegenden Wertmaßstäbe reflektieren und mit denen anderer vergleichen
Schüler können ein begründetes Urteil zu ethischen Fragen vertreten
Schüler können kulturelle Unterschiede in ethischen Diskussionen respektieren

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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