Einheit • Friedrich • von Dorothee Kohl-Dietrich

Thoughts, feelings and learnings

Methodische Hinweise zur Verwendung von Lesetagebüchern im Englischunterricht der Sekundarstufe II zur Diagnose von Schreib- und literarischen Kompetenzen. Der Artikel erläutert das Konzept, die Lerngruppe, das Material und die pädagogischen Potenziale dieser Unterrichtsmethode.

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