Einheit • Persen • von Marion Keil

Theorie und Didaktik der schriftlichen Addition

Didaktische Anmerkungen zur schriftlichen Addition mit Fokus auf die Bedeutung der stellengerechten Notation und Empfehlungen für die unterrichtliche Umsetzung mit Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernstationen Mathematik: Schriftliche Addition

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Mathematik

3.-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zweistellige und dreistellige Zahlen schriftlich addieren
Schüler verstehen das Prinzip der Stellenwertnotation und der Übertragszahlen
Schüler lösen Additionsaufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden selbstständig
Schüler wenden schriftliche Addition auf Sachaufgaben an