Einheit • Friedrich • von Peter Adamski

Themenverschiedene Gruppenarbeit und Placemat am Beispiel einer Diskussion über ein "Zentrum der Vertreibung"

Methodische Hinweise zur Unterstützung multiperspektivischer Betrachtungsweisen durch themenverschiedene Gruppenarbeit und das Placemat-Verfahren. Die Seite erläutert die didaktischen Vorteile dieser Methoden für die Erarbeitung unterschiedlicher Perspektiven auf historische Ereignisse am Beispiel des „Zentrums gegen Vertreibung".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gruppenarbeit und kooperatives Lernen

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neueste Geschichte, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Politik und Gesellschaft, Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Nationalsozialismus, Nationales Selbstverständnis, Leben im totalitären Staat, Terror und Verfolgung, Erinnerungskultur, Shoa/ Holocaust, Holocaust/ Shoa, Bundestag, Europa, Opfer, Täter, Berlin, Demonstration, Pro, Contra