Einheit • Raabe • von Marion von der Kammer

Thema Lyrik nach Ausschwitz: Eine Stellungnahme schreiben

Arbeitsblatt zur Erörterung von Adornos These „Nach Auschwitz Gedichte zu schreiben, ist barbarisch" mit Fokus auf das Gedicht „Alle Tage" von Ingeborg Bachmann. Schüler sollen diskutieren, Gedichte analysieren und eine begründete Stellungnahme verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von der Stellungnahme zur Erörterung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentative Texte strukturiert verfassen und dabei These, Tatsachen und Erklärungen sinnvoll miteinander verbinden
Schüler unterscheiden zwischen linearer und dialektischer Erörterung und wenden beide Formen an
Schüler verfassen textbasierte Erörterungen, in denen sie sich argumentativ mit einem Vorlagentext auseinandersetzen
Schüler schreiben Essays und nutzen dabei eine freiere, assoziative Darstellungsweise zur Argumentation

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Strukturierung
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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