Ganzes Werk • Raabe • von Marion von der Kammer
Von der Stellungnahme zur Erörterung
Diese Unterrichtseinheit zur Erörterung für die Sekundarstufe II umfasst 8 Unterrichtsstunden plus Lernzielkontrolle und führt Schülerinnen und Schüler systematisch vom Verfassen von Stellungnahmen bis zur Erörterung und zum Essay heran. Die Materialien enthalten Arbeitsblätter zu verschiedenen Themen (Berufswahl, Hausaufgaben, Rassismus, Handyverbot, Kinderbücher, Klassiker, Lyrik nach Auschwitz, Informationsüberfuss), Lehrerhinweise, Erwartungshorizonte mit Musteraufsätzen und differenzierte Aufgaben zur Entwicklung argumentativer Schreibkompetenzen.
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Deutsch
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können argumentative Texte strukturiert verfassen und dabei These, Tatsachen und Erklärungen sinnvoll miteinander verbinden
- Schüler unterscheiden zwischen linearer und dialektischer Erörterung und wenden beide Formen an
- Schüler verfassen textbasierte Erörterungen, in denen sie sich argumentativ mit einem Vorlagentext auseinandersetzen
- Schüler schreiben Essays und nutzen dabei eine freiere, assoziative Darstellungsweise zur Argumentation
Geförderte Kompetenzen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Strukturierung
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kommunikationsfähigkeit
- Interpretation
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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