Einheit • Friedrich • von Roswitha Henseler, Monika Schäfers
The Sound of Stranger Things - Szenen einer TV-Serie einsprechen, Sprachmodelle nachahmen
Methodische Hinweise und Unterrichtsmaterial zur Arbeit mit der TV-Serie „Stranger Things". Die Seite stellt eine Unterrichtsidee vor, bei der Schüler Filmszenen vertonen und einsprechen, um Aussprache, Intonation und Sprachmodelle zu trainieren.
Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Klassifizierung, Medienkompetenz, Schreibverfahren, Rezeption mündlicher Texte, An Gesprächen teilnehmen, Audiovisuelle Medien, Nutzungskompetenz, Gestaltungskompetenz, Kreatives Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Ästhetische Kompetenz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Berichten und Beschreiben, Präsentationen und Vorträge, Radio- und Fernsehsendungen, sich in Plot und Figuren einfühlen, Monster, Setting, Figuren und Atmosphäre kennenlernen, Szenen fürs dubbing auswählen, Text einsprechen, Part eines Schauspielers übernehmen, to be continued..., record the voice-overs, Wirkung des Soundtracks untersuchen
9.-10. Klasse
Sekundarstufe
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Fernsehserien analytisch und produktionsorientiert untersuchen
Schüler entwickeln narrative Kompetenz durch die Analyse von Serienstrukturen
Schüler schulen ihr Hör-Sehverstehen durch authentische Seriendialoge
Schüler können filmanalytische Mittel in Fernsehserien erkennen und deuten