Einheit • Auer • von Katharina Schlamp (Hrsg.), Inka Hoffmann, Monika Kubitschek, Ulrike Stürmer, Hannelore-Petra Wekerle

Test zur Ermittlung des Lernerfolgs Lesen

Anleitung zum Einsatz eines differenzierten Leseverständnistests für die 6. Jahrgangsstufe mit Informationen zu Konzeption, Durchführung, Korrektur und Auswertung. Der Test ist auf drei Niveaustufen verfügbar und enthält verschiedene Aufgabentypen zur Überprüfung des Lernerfolgs.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Individuell fördern Deutsch 6 Lesen: Sachtexte

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Deutsch

6. Klasse

Sekundarstufe 1, Grundschule

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Sach- und Gebrauchstexte verstehen und Informationen entnehmen
Schüler können Schlüsselwörter identifizieren und Texte zusammenfassen
Schüler können W-Fragen zu Texten beantworten und Textaussagen überprüfen
Schüler können Texte in Abschnitte gliedern und Überschriften formulieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstorganisation
Strukturierung
Daten analysieren
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht

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