Einheit • Auer • von Meike Munser-Kiefer, Eva-Maria Kirschhock

Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Lesestrategie: Fragen stellen und beantworten – Teil 2

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung von Leseprofifragen in der Leseteamarbeit mit detaillierter Darstellung der Durchführungsphasen, Lernziele und Materialien. Die Seite zeigt ein strukturiertes Modelling-Verfahren, bei dem die Lehrkraft exemplarisch mit einem Schüler die Leseteamarbeit demonstriert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesen im Leseteam trainieren

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte abschnittsweise lesen und ihr Verständnis überwachen
Schüler können Lesestrategien wie Unklarheiten beseitigen, Fragen stellen und Zusammenfassen gezielt anwenden
Schüler können Wörter blitzschnell und automatisiert erkennen
Schüler können im Leseteam kooperativ zusammenarbeiten und sich gegenseitig unterstützen