Einheit • scolix • von Ursula Heldt

Teil C: Als Anti-Mobbing-Coach mit der ganzen Klasse arbeiten - Teil 1

Informationstext zur Konfliktdynamik und deren psychologischen Auswirkungen, insbesondere zur Rolle von Gedanken und Gefühlen bei der Entstehung und Eskalation von Konflikten und Mobbing in der Schulklasse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schülermobbing: Schülercoachs helfen Opfern

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Lernziele

Schüler können Mobbing erkennen und definieren
Schüler entwickeln Zivilcourage und setzen sich gegen Mobbing ein
Schüler lernen, Mobbing-Opfer zu unterstützen und zu coachen
Schüler stärken ihr Selbstbewusstsein und ihre sozialen Kompetenzen
Schüler können Konflikte konstruktiv lösen und ein positives Klassenklima schaffen