Teil 2: Vielfalt thematisieren – Migration und Behinderung - Teil 3
Wissenschaftlicher Artikel zur Fremdheitserfahrung aus migrations- und inklusionspädagogischer Perspektive. Der Text verbindet reformpädagogische Ansätze Maria Montessoris mit phänomenologischer Pädagogik und hinterfragt dabei den Begriff der Normalität im Kontext von Behinderung und Migration.